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                                                  第22屆現代與經典全國小學英語教學觀摩研討會
                                                  發佈人:   文章来源:聚星   點擊數:1162   更新時間:2016/5/24 14:21:17
                                                  第22屆現代與經典全國小學英語教學觀摩研討會
                                                  聽課體會
                                                  實驗小學 陸林君
                                                  5月6-8日,帶着無限憧憬和期待,我有幸區南京參加了現代與經典第22屆全國小學英語教學觀摩研討會,在這樣一個充滿智慧與精彩,熱忱與愉悅的課堂上,我感受到了名師們專家們的教學風采以及豐盛的教學試聽盛宴 。本次研討會有來自全國頂尖級的課和講座 。名師們的課讓我明白了什麼是教學藝術,什麼是真正充滿魅力的課堂 ,讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力和專家們的人格魅力,短暫的3天的學習,讓我留戀往返,收益頗豐。
                                                  一、精彩的課堂
                                                  本次研討會共有11節課,他們的課堂淡定而精彩 ,實實在在,不追求花樣  ,豐富而不華麗 ,每位教師的課堂風格迥異 ,讓人回味無窮。
                                                  1、智慧、幽默的田湘軍老師
                                                  聽了廣東佛山市的田湘軍老師的課,把他比作“幽默大師”“音樂大師” ,一點也不爲過 。田老師個人素養非常高 ,他在課堂上放的開、收的住 ,極具感染力 。他英文歌曲的演唱和現場紮實的教學功底 ,(有很多是田老師自創的)  ,讓我大爲震撼 。一節課時間太短沒讓我意猶未盡 。
                                                  2、清新、超俗的沈峯老師
                                                  沈峯老師說過,教學情境的設置應注重來源於生活 ,並不是每一節課都要設置與生活緊密聯繫,而是儘量貼近於生活,這樣學習起來才便於思考操作 ,同時也能在生活中運用 。已經是第二次聽沈峯老師的課了,依舊是那麼清新、超俗。好幾年前,沈老師她課堂上不拘一格的教學方式充分調動了學生的積極性,她的課堂活潑輕鬆,人人都享受英語 。本次的課堂她依舊傳承了這種輕鬆地教學方式,把學生對英語的興趣激發到了極限 ,看似很難的教學內容 ,學生學起來並不困難,奧祕在哪裏,就是以人爲本的教學理念,聽這樣的課是一種享受。
                                                  3.淡定、穩重的王勁春老師。
                                                  王勁春老師是上海市福山外國語小學課程開發部主任  ,中學高級教師,上海市十佳英語教師 。在王老師的課堂上任何一個環節都是精心設計的,在看似漫不經心的教學中不僅讓學生學會了新的單詞和句式 ,還巧妙的化解了重難點,他往往在行雲流水中交給了學生學習的方法 ,更培養了學生學習的能力 。
                                                  4.真實自然的顧潔老師。
                                                  讓我感受最深的就是來自南京示範大學附屬小學的顧潔老師的課 。她執教的是一篇複習課《Reivew》。顧老師的課實實在在,不追求花樣,不華而不實 ,她完全站在學生的角度區考慮,瞭解學生的起點 ,直面學生的教學現實,最大程度地調動了學生的學習積極性,能充分挖掘學生的潛力。課的開始她用課堂背景上的照片爲切入點,讓學生各抒己見對她照片的評論 。學生們精彩的評論 ,讓我們做下面聽課的老師也爲之震撼 ,時而也會捧腹大笑 。她的課真實自然 ,在輕鬆愉悅的環境下激發學習興趣,把課堂交給學生 ,老師引導學生將所學的知識在生活實踐中掌握和運用 ,滲透了相互幫助的情感體驗 。如她所說 ,不用多想,從課堂上學生的表現就能知道她平時對學生做了什麼 ,學生學到了什麼,她的學生英語基本功特別紮實 。這是離不開顧老師平時點滴的教育積累。聽了這節課,我收益匪淺 。
                                                  二、生動的報告
                                                  本次研討會共有5場報告 ,每一場報告都深入淺出 ,發人深省 ,專家們站在理論的高度結合教學的實際 ,給我們指引小學英語教學的方向 。同時這些報告從不同角度展示了名家的風采,他們對小學英語教學的專注和感悟將對我們的理念轉變和教學實踐產生深遠的影響 。
                                                  1、嚴謹、智慧的張伊娜教授
                                                  這次張教授用詼諧、幽默的語言 ,生動的事例向我們闡述了小學英語教學的基本規律、小學生英語的共性問題、小學英語教學內容的基本特點和小學英語教師教學過程的共性問題4個方面的內容 。通過張教授的報告  ,讓我對自己的教學不禁審視一番,從中發現自己的英語教學還存在太多的不足和必須改進的地方。我會用學到的好方法逐漸運用到我的課堂中去 ,讓學生在課堂中真正的學到英語 。
                                                  2、樸實、脫俗的劉寶傑老師
                                                  劉老師的語言樸實,情感真實的流露卻喚起了我們所有聽課老師內心的共鳴。劉老師的講座並沒有直接告訴我們要想夠優秀要怎麼去做實在教學!要用一顆平常心去面對工作和生活 ,去創造實用的課堂 !學生在課堂上學到的纔是最有用的 。
                                                  本次研討會爲我們提供了一個很好的學習平臺 ,而更多的思考點燃了我們的智慧和激情。通過三天的學習,在以後的教學中我要加倍的努力 ,多多借鑑有經驗的老師的教學方法  ,在學生實際情況的基礎上有所創新 ,逐漸提高英語教學水平。在此,我要感謝“現代與經典”,感謝各位名師和專家,你們的精彩是我努力的方向!讓我看到的自己的不足 ,更感覺到要提高自身素質!感謝“現代與經典” ,他引領我向前 !更感謝實驗小學的領導給了我這次學習的機會 ,謝謝!

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