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                                                                  發佈人:   文章来源:聚星   點擊數:5837   更新時間:2017/2/18 16:30:01

                                                                  一、活動主題:與書爲友,樂享其中

                                                                  二、活動目的:

                                                                  本屆讀書節圍繞“與書爲友,樂享其中”主題,依據級段特點,設計豐富的文化類競賽活動:低級段,“讀講繪本·模仿秀” ;中級段,“課文朗讀·模仿秀” ;五年級 ,“成語·巔峯對決”(第2季) ;六年級,“經典誦讀·達人秀”(第2季)等文化類競賽活動 。在舉辦上述活動的同時 ,在各年級繼續推廣使用“悅讀日曆”,依據閱讀積分評選“尚讀之星” 。旨在切實提升語文能力,提高學生語文素養,使每位學生都參與其中,享受讀書之樂 。

                                                                  三、活動項目及安排

                                                                  (一)推廣使用“悅讀日曆”

                                                                  1.活動說明:繼續推廣使用“悅讀日曆”  ,旨在促進學生養成堅持每天閱讀的習慣,以期達到“日有所讀,月有所累,年有所獲”目標。“悅讀日曆”主要有三部分組成:第一 ,平時閱讀時間、數量及家長和老師對其閱讀態度、習慣的評價;第二 ,閱讀數據分類彙總,包含閱讀進度及必讀書目在線測試二維碼、閱讀測試成績等;第三,“悅讀十分”日曆的使用說明 。

                                                                  2.活動規則:一至五年級各班利用2月24晨會或班會解讀“悅讀日曆”使用方法 ,並通過短信等方式積極向家長宣傳學校開展這項讀書活動的意義 ,尤其要強調活動過程中的誠信統計、誠信答題的重要性 ,最大限度保證不走過場,力爭產生實效。

                                                                  3.活動年級:一至五年級

                                                                  4.活動時間:225日至51

                                                                  5.活動責任人:教導處 ,相關年級語文教師、班主任

                                                                  (二)評選“尚讀之星”

                                                                  1.活動說明:一至五年級“閱讀積分”主要由必讀書目、自讀書目、閱讀態度習慣三個方面的積分綜合形成。活動結束後,一至五年級各班將“悅讀日曆”統計數據輸入“閱讀積分統計”電子表格中,並按閱讀積分高低進行排序,每班確定10“尚讀之星” ,最後將電子表格重新以班級名稱上傳至教導處FTP相應文件夾中  。

                                                                  2.活動規則:原則上以閱讀綜合積分排序確定10“尚讀之星”,但如發現不誠信的行爲,可否決  。

                                                                  3.活動年級:一至五年級

                                                                  4.活動時間:56

                                                                  5.活動責任人:教導處 ,相關年級語文教師、班主任

                                                                  (三)低級段:“讀講繪本·模仿秀”

                                                                  1.活動說明:

                                                                  師生共讀繪本:每週組織不少於3次“師生共讀繪本”。形式多樣 ,可以老師講 ,可以指定學生輪流準備、輪流講  ;時間自選 ,可以利用晨讀最後5分鐘、晨會時間、班會時間。

                                                                  模仿講繪本故事:將學校提供的資料發給學生家長,指導學生從提供的繪本故事中自選1至3本  ,利用3至4周時間模仿練習講故事 。

                                                                  2.活動規則:

                                                                  每班在海選的基礎上 ,推選10名同學到相鄰班級表演講故事(所講繪本必須從學校提供的繪本中選),並由該班學生推選出1名同學準備參與年級“讀講繪本·模仿秀”比賽,由學生評審團與教師評審團評出“講故事·達人”(所講繪本可自選)  。

                                                                  3.活動時間:2月20日至3月17日

                                                                  4.活動責任人:教導處,相關年級語文教師、班主任

                                                                  (四)中級段:“課文朗讀·模仿秀”

                                                                  1.活動說明:每班利用晨讀時間指導學生跟讀指定要求背誦課文的錄音 ,模仿練習 ,提高朗讀水平 。

                                                                  2.活動規則:

                                                                  ⑴每班推選2名選手和學校從學籍庫中隨機抽出的3名選手 ,組成班級團隊參與年級“朗讀課文模仿秀”優秀班級與優秀個人角逐。

                                                                  ⑵在學校網站或微信公衆號上展示優勝者朗讀風采 。

                                                                  3.活動時間:2月20日至3月24日

                                                                  4.活動責任人:教導處 ,相關年級語文教師、班主任

                                                                  (五)五年級:“成語·巔峯對決”(第2季)

                                                                  1.活動說明:五年級各班利用“晨讀”及“課始五分鐘”有計劃誦讀“小學生常見成語”,指導學生積累成語,並指導學生閱讀《中國成語故事》,瞭解燦爛的成語文化 。在一段時間誦讀積累的基礎上 ,採用紙質測試方式進行海選產生2名選手 ,參加“推薦組”競賽活動 ;同時由教導處按學號抽籤產生2名選手,參加“抽籤組”競賽活動。

                                                                  2.活動規則:

                                                                  活動分三個環節——⑴海選:通過網絡測試 ,每班測試成績前10者勝出 ,成爲班級“成語誦讀·達人”,再經過“限時猜詞”比拼,猜詞多的一組代表班級參與年級“成語·巔峯對決”角逐。⑵初賽:各班選手組合參與考試酷在線角逐 ,班級總分前8名的選手組合晉級決賽。⑶決賽:8組選手首先進行“成語消消看”比拼 ,勝出的4組選手通過“看圖猜成語·計時對抗賽”“限時猜詞”“聽故事 ,猜成語”比賽環節爭奪冠軍 。

                                                                  3.活動時間:220日至5月19日

                                                                  4.活動責任人:教導處,相關年級語文教師、班主任

                                                                  (六)六年級:“經典誦讀·達人秀”(第2季)

                                                                  1.活動說明:六年級按“晨誦”計劃表,採用“循環複習”的策略 ,引導學生熟練掌握課標規定的及《揚州經典誦讀三百篇(高級段)》中的古詩詞,並且推薦閱讀《唐詩的故事》 ,從唐代的歷史大事、文化藝術、名勝古蹟、風土人情和邊塞風光了解唐詩創作的背景。

                                                                  2.活動規則:

                                                                  活動分三個環節——⑴海選:通過網絡測試 ,每班測試成績前10者勝出 ,成爲班級“經典誦讀·達人” ,前兩名選手代表班級參與年級“經典誦讀·達人”角逐。⑵海選:通過網絡測試,每班測試成績前10者勝出,成爲班級“經典誦讀·達人” ,再經過“飛花令”角逐 ,前兩名選手代表班級參與年級“經典誦讀·達人”比賽 。⑶決賽:16名選手首先進行一對一的“飛花令”,勝出的8名選手通過“單人追逐賽”爭奪冠軍 。

                                                                  3.活動時間:2月13日至3月31日

                                                                  4.活動責任人:教導處  ,相關年級語文教師、班主任

                                                                  四、未盡事宜,另行通知。

                                                                  設爲首頁 | 加入收藏 | 網站地圖 | 管理登錄 | 用戶登錄
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